24/07/2013

pique nique au RAM le 24/07/13

En ce dernier jour d’accueil (pour les enfants) avant les vacances (de notre animatrice de RAM préférée) nous sommes partie tous les 4 rejoindre les autres enfants et Ass mat, pour pique-niquer tous ensembles!!
 
 
Il semblerait que je sois attendue ! oups!
  
 
Petit (grand!!) passage obligatoire dans la piscine à balles où ils ont sauté, se sont roulés..., et sur les coussins sensoriels où ils ont marché en chaussettes ou pieds nus!
 
 
Pendant que nous installions les tables, Louise essayait les chaussures des autres enfants...
 

Plusieurs enfants (les grands) ont pique-niqué par terre sur la couverture avec Lola. Les enfants se sont bien amusés. Damien venait au RAM pour la première fois, il est resté près de moi à penne 5 min, puis a pris ses marques, et à suivit le mouvement !!

Matinée chez tata "nounou"

Avant de partir au RAM, Lola a fait connaissance avec Damien.

 
Ils ont joué et lu tous ensemble.
 
 
 
 
 
 Puis, nous avons fait des chenilles avec des ronds (pour faire les parties du corps) que j'ai découpé, puis Louise, Lola et Damien ont collé les gommettes dessus.
 
 
 Et si on jouait un peu avant de partir au RAM !
 
 
 

23/07/2013

petite semaine du 17 et 19/07/13

Comme toujours, nous allons nous balader, nous allons au RAM, nous faisons des bricolages ...
Cette semaine, les filles ont fait des tortues !
Lola bientôt trois ans, a tout fait toute seul!
Louise, 16 mois, à peint en vert et en marron (pour le dessous de la tortue, je l'ai aidé)

 
 
 Réalisées avec des boites à œufs.
 
Elles ont fait de jolies colliers et bracelets en pailles! J'ai fait des aiguilles avec des cures dents (coupé aux extrémités), de la laine, des pailles coupées, et hop, des jolies colliers et bracelets !!!  Lola était fière d'avoir fait un si jolie collier!
 
 

Louise, 16 mois, à fait deux bracelets en pailles! J'étais étonnée qu'elle y arrive, je pensais qu'elle jouerait juste avec, et non, elle a regarder Lola, et elle a fait comme elle!!Bravo Louise! Voici l'un des deux (l'autre a cassé).
 
 
Au RAM, il y avait une surprise qui attendaient les enfants !!!
 Une grande piscine à balles !!
 

 
Les filles ont bien rigolé !! Elles se jetaient dedans !
 



Accueille de Damien (27mois) pendant 3 semaines

Aujourd'hui, c'est le premier jour de Damien !

Il inspecte les lieux, teste le matériel, s’instruit, nourri le bébé, puis Louise se lève… Damien observe sa façon bizarroïde de porter le bébé sur ça tête…

 
Puis vient l'heure de manger.
Pendant que Louise fini son assiette, nous venons à parler des escargots qui était sur l’assiette. Je demande à Damien s’il connait des chansons qui parlent d’escargot ?! pas de réponse, alors je me mets à chanter….
 
Il s'est pris un fou rire !!! Il se tortillait dans tous les sens !!! Les enfants m’applaudissent quand j'avais fini; puis Damien me disait « encore, encore » dès que je m’arrêtait ! Et de nouveau un fou rire pour Damien !!! C’était bien drôle !!!
 
Mais je ne sais pas comment le prendre ?! Je chante si mal que ça! :D
Puis, la sieste, le gouter et comme il faisait très chaud, ils ont joué dans l'eau et se sont bien amusés !!!  
  
L'adaptation a l'air réussi !!! 


22/07/2013

Mon premier livre issu de la "pédagogie" Montessori !!!

Merci de m'avoir offert se livre, je l'attendais, et le voici !!! je pense que je vais le lire très vite !!!

Acquisition de la propreté

Le contrôle des sphincters, et donc l'acquisition de la propreté, est une étape importante du développement de l'enfant.
Il n'y a pas à soumettre l'enfant à un apprentissage strict! Il le devient naturellement.
 
Les conditions nécessaires pour savoir si il est prêt:
 
            La maturation physiologique :
 
L'enfant doit être physiologiquement capable de contrôler volontairement ses sphincters. On se fie en général à deux indicateurs neuromusculaires :

- savoir marcher

- savoir monter et descendre seul et correctement un escalier naturellement (sans y avoir été entrainé)  

 
           La maturation individuelle :
 
L'enfant doit être capable de prendre conscience de son besoin, de comprendre ce qu'il doit faire à ce moment-là, et de savoir communiquer son besoin à l'adulte.
Il doit surtout avoir le désir d'aller vers un grand changement pour lui. Il existe des indices permettant de savoir quand proposer le pot à un enfant :
 
 - il signale à l'adulte quand il est sale,
- il ne veut plus de couches ou les enlèves,
- il réclame le pot ou les toilettes
- il donne volontiers des jouets.

L’ensemble de ces conditions est rarement réuni avant 16-24 mois. Certains enfants vont réclamer le pot dès 14mois, d'autres pas avant 3 ans. L'apprentissage de la propreté se fait souvent progressivement, avec parfois des retours en arrière, c'est normal! Il est important de respecter l'intimité, la pudeur, et le rythme de chaque enfant.
 

10/07/2013

Semaine du 8 au 12 juillet

C'est une petite semaine qui commence avec une petite Lola bien fatiguée! 
Nous avons donc regardé des livres sur le canapé ...
 
 
Je lui ai proposé de rester se reposer sur le canapé, 5 min après, à 9h elle est descendue du canapé pour s'endormir par terre sur le tapis en mousse.
 
 
En fin de matinée, nous sommes allées voir les animaux à la ferme (j'ai oublié l'appareil photo) elle était moins fatiguée !!!
 
mardi, repos
 
Ce matin, Lola à fait un beau dessin de feux d'artifices (en vue du 14 juillet). Avec des coton tige coupés de différentes tailles, scotchés puis pliés. Je l'ai aidé à écrire son prénom en dessous à l'aide de pochoirs.
 
 
 Les filles ont collé des gommettes (motricité fini) chapeau les filles!
 
 
 Lola bientôt 3 ans, à décollé les gommettes de la feuille toute seul pour les coller sur son papillon.
Louise, 16 mois, a voulu aussi collé des gommettes alors, je lui en ai donné. Finalement, elle a préféré les craies grâces.

08/07/2013

Journée professionnelle des assistants maternels

Samedi 6 juillet, j'ai participé à la journée professionnelle des assistants maternels du secteur "terre de Lorraine" à Toul. En attendant que tout le monde soit arrivé, nous avons été accueilli avec un "petit déjeuné" (café, jus d'orange, brioche, thé).


Philippe Rebstock, psychologue, est intervenu en parallèle avec Human Production (théâtre d'improvisation) sur le thème : "Evolution et représentations du métier d'assistant maternel".  Ensuite, nous somme allé faire différents ateliers (ou "stands").
 
A mon grand regrets nous n'avons pas eu le temps d'apprécier longuement tout ce qui nous étaient proposées!  
Evidement, les horaires n'ont pas été respectée, nous sommes resté plus longtemps! C'était une belle journée, nous avons fait la connaissance d'autres organisatrices de RAM, d'autres assistantes maternelles, et pour ma part des assistantes maternelles qui ont fait leur formations en même temps que moi.
 
 
 Pédagogie MONTESSORI
Nous n'avons plus passé QUE 45 minutes à parler de "la pédagogie Montessori". Moi qui m'y intéresse depuis quelques semaines, ce fut une grande frustration car ça passe très vite 45 minutes!! Il y a tellement de choses à dire à ce sujet... Mais c'est une belle approche pour celle qui ne connaissaient pas. A. LEMAIRE nous à fait découvrir le parcourt de Maria Montessori, qui a été médecin à 26 ans, ce qui aujourd'hui comme à l'époque, fut un exploit! De plus, première femme médecin en Italie.
"aide moi à faire seul"
 
Ces quelques mots définissent parfaitement cette pédagogie.
Cela consiste à présenter des objets ou autres à la porté de l'enfant, et le laisser s'y intéresser par lui même, sans lui montrer avant.
 
  
Elle nous a présenté des livres à lire (si cela nous intéressait bien sur) sur Maria Montessori, et son approche de l'enfant.
Nous avons créé un mobile pour enfant à regarder (mais pas à toucher) pour les bébés des la naissance, à positionner à 40 cm de ses yeux. Nous l'avons fait avec du papier brillant, de deux couleurs bien distinctes. J'ai choisi du bleu avec le fond jaune or. On y a découpé des formes (humaines) en trois parties, la tête, les bras, et les jambes, que l'on a assemblé avec un fil.
(photos à venir)
Le deuxième groupe (et j'ai demandé pour le faire également) à fait un jouet avec des grosses perles en bois assemblées par un fil épais en coton, noué entre chaque perles. Pour rendre les nœuds plus solides, il suffit de le laisser tremper une nuit.
 
 
Objet à poser à la vue de l'enfant, à une distance plus ou moins accessible, sans lui mettre dans la main pour qu'il cherche par lui même à le découvrir, à l'observer. (objet à mettre en évidence, mais pas au milieu de pleins d'autres jouets)  
 
Ensuite, je suis allé voir le "stand" de la ludothèque de Toul. Il y avait des exemples des premiers jeux de société pour les tous petits!
 
 
J'ai trouvé se jeux super simple et facile même à reproduire chez soit! Un gan dans lequel on cache un objet, les enfants ont devant eux plusieurs même objets visible, et ils doivent dire ou montrer lequel est caché en le touchant à travers le gan. Quand ils ont trouvé, à leur tour de caché un objet.
 
 

En haut à gauche, il y a un jeux à partir de 2-3ans. Il faut lancer un dé avec des couleurs différentes par faces. Nous faisons avancer notre cavalier jusqu'à son cheval en lançant le dé de couleurs. Puis, une fois le cavalier en scelle, le jeu continue de la même façon, il y a juste une différence, des petites fleurs sont apparues sur certaines cases. Lorsque l'on tombe sur ses cases, la règle veut que l'on retourne en arrière, dans le parc ou les chevaux étaient entrain de paitre. Mais quels frustration de reculer, alors une petite astuce, soit l'enfant passe son tour et n'avance pas, soit il va jusqu'à la fleures suivantes. Le premier arrivé à gagné la pomme d'or!
 
En haut au milieu, jeux très simple et très accessible! il faut lancer le dés, il y soit des couleurs, soit des étoiles. Le but étant de gagner toutes les fleurs. Les enfants gagne tous ou perde tous contre le jeux!!!
 
En haut à droite, il y a un dé, si on tombe sur la fleur, nous mettons un animal de notre choix sur le prés en fleurs, un trèfle sur le prés en trèfle. Puis on empile les animaux, si l'animal tombe, on ne gagne pas de soleil. Celui qui à le plus de soleil à gagné.  
 
Pour chacun de ses jeux, un double plateau ou plusieurs règle en fonction de l'âge des enfants.
 
 La sécurité routière : "le siège auto"
 Je n'ai pas eu le temps de faire cette atelier, néanmoins, j'en ai un peu discuté avec mes collègues. Mais, je préfère vous diriger vers une collègue qui y a participé et qui à fait un article sur son blog à se sujet.
 
Puis, Human Production (théâtre d'improvisation) à clos notre journée. Nous nous sommes tous retrouvés autour d'une table pour pic-niqués tous ensemble !
 
 

YOGA

Mercredi, au RAM, après avoir joué, nous avons fait une petite séance de Yoga !
Pour commencer, l'échauffement. Nous faisions semblant de nous laver, en frottant les mains, les bras, les jambes, les pieds...
l'oiseau ou le papillon

En suite, nous avons fait les animaux, le chat, la grenouille... le papillon (debout, les bras tendu sur les cotés qui montent doucement vers le ciel et progressivement, nous nous mettions sur la pointe des pieds) et d'autres animaux pour d'autre position assis en tailleur...  à genoux, tête posée au sol, les bras le long du corps, les paumes vers le ciel ...
la grenouille   
 
Même Louise qui n'a que 16 mois à suivi avec attention se que nous faisions. Bien sur, j'ai du beaucoup plus l'aider que Lola (bientôt 3 ans)
Souris
Dommage, je n'ai pas plus prendre de photos vu que je participais et que j'aidais les filles, se qui était très sympa !
j'ai juste une photo sur le repos après l'effort!


 Merci Sylvia de nous avoir montrée ton livre, et de nous avoir fait faire du yoga!!!

05/07/2013

Semaine du 1 au 5 juillet

Nous sommes allés jouer dans la chambre de Louise, chambre principale des enfants. Pour commencer, Arthur et Louise ont eu le droit de monter l'escalier tout seul (évidement, j'étais juste derrière eux pour leur sécurité!!)
 

Louise a commencé par présenter ses doudous à Arthur!
 

Arthur sait empressé de faire la causette à gros doudou !
 
 
Et de faire des gros câlins  à doudou Louise (c'est son nom!)
 
 
Loulou a voulu monter dans son lit récupérer ses totosses!!
 
 
 Arthur pour explorer le lit de la copine! Il en a profité pour virer tous les doudous du lit!!!

 Ensuite, ils ont joué dans la chambre,
 
Louise a montré tous les animaux !
 
Puis ils ont couru dans le couloir d'une chambre à l'autre...!
 
 
 
Oh qu'elle belle surprise, mon papa qui rentre du travail !!
 
 
 
Promenade avec les trois petits (enfin, grands, ils marchent tous maintenant!!)  
 
 
 
Alors, comme toujours, nous allons sur le chemin en poussette, puis nous l'abandonnons sur le côté, et continuons à pieds!

Mais que fait Arthur? On dirait qu'il essai de me faire passer un message, non?
Pour une fois il ne voulait pas marcher!!

Alors, je l'ai pris sur mes épaules! Oh joie!!! Youpi! et hop des gros bisous chamalow de la part d'Arthur! (un bisou avec la bouche ouverte pour gober mes "petites" joues!! )